Managementul clasei pentru elevii cu ADHD

Ghid pentru cadrele didactice din invatamantul preuniversitar

Această carte încearcă să îmbine în mod cât mai armonios diferite teorii din domeniul ştiinţelor educaţiei cu strategii didactice concrete, fiind o pledoarie pentru recâştigarea încrederii în activitatea educaţională ca ştiinţă şi ca artă. Autorii acestei cărţi consideră că practica educaţională este mai eficace atunci când se acordă o atenţie specială capacităţii de implicare activă a imaginaţiei în învăţare şi când elevul este centrul relaţiilor intra-personale şi a situaţiilor de învăţare în şcoală şi în clasă. Este un lucru ce nu poate fi realizat fără personalizarea experienţelor de învăţare ale elevilor noştri astfel încât aceştia să-şi descopere propriile puncte tari cât şi ariile în care este necesar să progreseze.

RECENZII

Spune-ne opinia ta despre acest produs!

scrie o recenzie